Mi aventura de ser docente

Estudie la carrera de Sistemas Computacionales en el Tecnológico de Querétaro.
En 1991 termine la carrera. Como pagaba renta en donde vivía tuve necesidad de trabajar. Y comencé a visitar varias empresas porque mi aspiración era desempeñarme en el área que estudié.

Así que fui a Construlita Iluminación, DICONSA y a varias mas. En la primera empresa que mencione me dijeron que si me iban a contratar pero ese año hubo recesión económica y no se autorizó el puesto. En DICONSA ya me iban a contratar pero por la depresión económica ya no me contrataron.

De esta manera ya no conseguí trabajo y ya debía dos meses de renta así que necesitaba dinero. Entonces un compañero me informo que había 15 horas para dar clases en Colegio de Bachilleres. Y fui pero solo pensaba estar en ese trabajo mientras conseguía empleo en una fábrica. Pero encontré a un ex compañero del Tec que trabajaba en San Juan del Rio, Querétaro y me dijo que había una plaza de 40 horas para dar clases de Computación Tenia apenas 15 días de trabajar en Bachilleres y ya ni pasé a cobrar la quincena. Esto fue un viernes y el lunes siguiente me presente en el CBTIS 145 donde solicitaban un profesor.

Pero solo duré año y medio en el CBTIS pues como solo era pasante de ingeniería y no tenia todavía el titulo solo cubrí interinato y me hicieron contratos por seis meses por lo cual presenté mejor mi renuncia.

En 1994 conseguí 15 horas en Colegio de Bachilleres de San Juan del Rio y una plaza administrativa de 36 horas en el CETIS 142 de Tequisquiapan. Sin embargo en el CETIS daba clases porque se necesitaba un profesor pero no tenían plazas docentes. Y asi estuve 10 años con plaza administrativa pero desempeñándome como profesor. En 1999 la institución nos financio la Maestría en Enseñanza de las Matemáticas y al concluir con un promedio arriba de 8 en todas las asignaturas me titule de la Licenciatura y de la Maestría.

Al principio tenia la intención de buscar empleo otras funciones diferentes a la docencia pero me absorbió el trabajo que ya fui dejando esas aspiraciones. Sin embargo le he ido tomando cariño a mi trabajo.

En 1995 me case y con esto ya deje de pensar en cambiar de empleo debido a que ya tengo una familia que sostener y no es conveniente estar cambiando

Ya con titulo obtuve plaza definitiva de 15 horas en Colegio de Bachilleres en 2003 y al renunciar una maestra en el CETIS 142 me otorgaron 19 horas por tener mejor curriculum que los demás aspirantes.

He tenido más satisfacciones que insatisfacciones en el desempeño de la docencia. Porque cada semestre trato de dar diferentes mis clases. Tomo cursos de docencia para aprender nuevas técnicas de enseñanza y sobre mi especialidad de informática. Siento que he aprendido mucho sobre mi área y de esta manera considero que si me ha servido lo que estudié. Pues aunque no estoy en una fabrica pero debo aprender nuevos programas, mantenimiento de equipos de computo y sobre redes de computadoras que es lo que se usa en la actualidad.
El trabajo de profesor es una actividad muy difícil para lo cual se requiere tener ciertas cualidades: iniciativa, trato con la gente, carisma, vocación, deseos de superación, responsabilidad y sobre todo gusto por el trabajo.

Me han dicho ex alumnos que una cualidad que tengo es la paciencia, que trato a los alumnos con mucha cortesía y que siempre me veo de buen humor. También me han dicho que soy muy constante en mis actividades y me preocupo por ellos. Que me ven como un amigo que los comprende y motiva para seguir adelante.

Siento mucha alegría cuando voy en la calle y me saludan ex alumnos y ex alumnas. Mis hijos y mi esposa muy frecuentemente me preguntan quienes son y les digo que fueron mis alumnos. Algunos ya se ven maduros y otros no tanto pero veo que con agrado me saludan. Esto es una de las grandes satisfacciones que he tenido y sigo teniendo.

Sin embargo no todo es color de rosa. Hay alumnos que me han puesto apodos y a veces sin querer los he escuchado. Siento a veces coraje pero me conozco a mi mismo y se mis virtudes y defectos. Y también considero que a veces en sus casas no los han educado o enseñado a respetar a sus mayores. O quizás los han tratado mal y buscan con quien desquitarse de sus propias decepciones.

También cuando algunos alumnos reprueban conmigo a veces me han recriminado que no les he enseñado y por esa causa no han aprobado la materia. Considero que es una frustración que tienen y no aceptan sus fracasos como personas responsables y tratan de echarle la culpa a alguien para justificar su falta de responsabilidad ante los problemas.

Otros alumnos me han ofrecido dinero para aprobar pero considero que debo tener ética en mi trabajo y ser un ejemplo de rectitud porque soy una persona que debe infundir valores en los estudiantes.